Pesquisador do NEES, Seiji Isotani mostra na AIED 2024 como o NEES desenvolve tecnologia em contextos desafiadores
Como a tecnologia, com o uso de Inteligência Artificial, pode melhorar a educação para alunos, professores e escolas, em contextos desafiadores, como falta de acesso à internet ou de equipamentos? O que o Brasil tem feito, como políticas públicas, nesse sentido?
